2017年11月9日，金沙集团1862cc成色青年教师李聪在学院做了题为“佛陀的教育”的学术讲座。金沙集团1862cc成色党委书记全华出席了本次讲座，本次讲座由金沙集团1862cc成色副院长王庆丰教授主持。
李聪老师从五个方面对本次讲座的主题进行了系统阐述，还原佛教本身的教育意义，破解世俗对佛教的偏见。一是，佛法、佛学与佛教；二是，佛教的教育；三是，佛教造像的教育意义；四是，作为教育的佛教变为宗教；五是，佛教与现代生活。
李聪老师指出，首先佛教是作为教育而产生的，是作为教育传入中国的。佛陀的教育内容即宇宙人生的真相。佛陀看到了世间众生的痛苦，找到了痛苦的根源，觉悟到了解脱的归宿，指出了践履的途径。“寺”即为佛教的教育机构，在此意义上，“禅林”或者道场也是佛教的教学场所。从佛教的教学关系来看，佛与众生是师生关系，我们称佛陀为“本师”，自称为“佛弟子”。佛教的方丈主持教学政策，从方丈到四大班首与八大执事，形成了系统的佛教教学管理。因此，应当从佛教的教育角度去理解佛教造像，造像是佛教的教学工具，应当了解的是这些佛像本身所具有的教育意义。最后，李聪老师指出，虽然在当今时代，佛教已经成为了世界三大宗教之一，但是我们不能忘记佛教作为教育的本来面目。对于现代人而言，我们更多的是要从佛教中汲取一些具有教育意义的道理、哲理，而非对于宗教的信仰。
讲座结束后，进入互动环节，现场气氛十分热烈，在场的同学们踊跃发言，积极提问。李聪老师仔细地聆听了相关问题并做出了详细地解答。李聪老师以缜密的逻辑、独到的见解、生动的语言为大家带来了一场学术盛宴。
本次讲座系金沙集团1862cc成色青年学者讲坛第三期、思想者讲坛第21期讲座，今后还将陆续邀请其他青年教师开展系列讲座。
